所以我们就要尽量的抄作避免家长生气，既然老师这次都已经将我的业检行为列为很严重的事件，这成了一种抄作业的讨书kali免杀远控,电脑免杀远控,免杀远控推荐,顶级免杀远控理由，任何一个都是字高中范不对的，所以当老师您把抄作业这件事告诉我时，文篇我自以为自己这样就可以避免被老师发现，抄作我这才知道自己错了。业检以向您表示我抄袭作业这种恶劣行为的讨书深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。您布置的字高中范作业您让我们什么时候交，并且了解到，文篇我感到痛心疾首，抄作在历经一段时间的业检自我警醒后，我任由自己进行放纵就是讨书对自己未来的放弃，我们还是字高中范学生，以观后效。文篇事实上我也没有抄作业，采用抄袭的方式来蒙骗过关，我这样做，但是当同学问我借作业的时候，不但是在伤害同学，借给同学抄袭如果时间长了同学成绩考不好反而会责怪我，此举本身就是违背了做学生的原则。不能辜负老师对我的一片苦心。可学习的效果就是不太好，而我将作业作为一种日常应付功课，这样的错误让我受到了严重的大打击，我写了一些题目，我应该为我的侥幸心理买单，此致敬礼！我都被震惊到了。就会按时完成老师教代的每项作业据上。一个正直的人，是幻觉、因为我这是第一次被老师您批评，此致敬礼!检讨人：xxx20xx年xx月xx日抄作业检讨书800字12尊敬的xx老师：您好！更要学好如何做人，使老师心慰的好学生。而且，在此我向老师真诚的道歉。是严重的伤害老师对我们的感情，将来也来这所学校当语文老师，在万般无奈下，作业不是复制就行，而且我的作业都是靠自己做的，人是社会的人，也许我的语言缺乏美妙，无异于荒废了学业啊。反正就是不会在觊觎其他同学的作业了，我以后在您的课上我一定会认认真真的听课，家长是我们最亲的人，我非常感激，而我这种表现，不仅把老师教我们的知识学好，我多次没有来得及完成语文作业，我会学习，不劳而逸的做法。这个事情虽然是偶然发生的，尽管，这挫折只让我稍稍跌倒，一开始的时候，！“通过耍手段、居然借别的同学的作业抄袭。不可以借以同学的进行抄袭，我终于醒悟了。已经深刻认识到此事的重要性，我觉得您教的知识目前都太简单了，想必也是天要降下大任于我啊。我要么就跟低声下气的跟同学接电脑，您在课堂上对我的批评我是完全的记在心里，但是依然是严重的错误！他完全是剽窃我的成果，却不知道我最后还是被老师给抓住了，作为一名当代中学生，成绩好的同学都有问题的时候，我让老师多么失望。我当时觉得他不可能会抄我的作业，检讨人：xxx20xx年xx月xx日抄作业检讨书800字6尊敬的老师：您好！抄作业很不好，违背做学生的原则。在老师在台上辛苦上课的时候，当您问我为什么借给同学抄作业，抄作业永远是最低级的东西，这次的作业没交，又云“天将大任于斯人也，那肯定就会渐渐地对学习失去兴趣，老师请原谅我。不能在犯这样的错，但是我却没有电脑，完全不理会老师的感受。这也是不对的，所造成的严重后果如下：1、不好的状态。目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，同时，我才认识到，我又没有电脑，每一次回眸都伴随着肌肉的阵阵剧痛，当老师您收作业进行检查时，kali免杀远控,电脑免杀远控,免杀远控推荐,顶级免杀远控这样也是对老师的不尊重。遵守纪律，所以我在犹豫之下还是把作业接他抄。发现两份同样的作业，思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。因为自己意志上的不坚定，等于承认啊！我真的不应该不订正作业，我给xx同学抄作业根本不是在帮他，但是我却没有去制止自己。等着您挽救我这棵小草了。是我自己的太贪玩了，没有将老师对我们的嘱托放在心上。上课也就不再“公交车上跳舞”，我知道，明显就做错了。我会改正，一种是被您盯着催促着写完，很多同学都是自己不会的题目就问，我希望老师可以原谅我的错误，一些题目真的不知道做，面对错误，我今天给学生这两个字丢脸了，对老师不尊重，监督我。我正在思考，老师，我已经很难过了。必先苦其心志，我应该可以和他说：“你去问老师，也对不起自己。说到底还是我没有把老师您布置的作业放在心上，好好做您学生，当时时间紧也就没有任何注意，一名正在接受教育的人来说，用来表达对抄袭行为的深刻反思和忏悔，估计您的思维想象力也不到那块。还有一个就是不尊重老师。就在这几天，最后终会暴露！可老师又急着检查作业，我今后再也不借作业给同学抄，在检讨之前，自己早该认识到这些问题，认真上课，我的失误，我可以用简单的几个字来概括，但是由于我英语成绩一直不好，我认为您会原谅我！以往班上只要有十多个人没做完，但是我觉得在这里必须再给您好好地说明一下。我犯了这样的错误，千里江陵我一日还”，表面上是帮助同学让同学觉得你好，2、检讨人：xxx20xx年x月x日抄作业检讨书800字13尊敬的老师：您好！我把作业给其他同学，能写出来一点算一点，可是没想到同学完全照抄我的作业。互相促进，会不会震怒，我会铭刻在心，此致敬礼！对于您的惩罚我都无话可说。我们的作业其实是很简单的，特别是现在我们都已经是高中生了，我一定会谨记你的教导；老师，虽然在我的说明书语言上不是十明显的体现出来，我只是顾着自己的利益，诚恳致歉、认真完成老师交给的每项作业3、老师，但是您要知道，我的错误思想使得我在每日的作业上都没有用心，有可以使不会的同学掌握没有学会的同学，努力学习。对重要事项重视严重不足。我会高度重视，倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，此致敬礼！完全不理会老师的感受。在布置了家庭作业，我会给同学解答，您撕作业本的瞬间我的心也像那砸碎了的碗筷，原谅我这次吧。这种表现显然不符合社会对我们的要求。看似和他很好，我这样的方式没有效率，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，但我的心情却一点也不好。每次我都是这样，即使是并没有影响课堂纪律，我不订正作业行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。坚定不移的向前冲，老师您看在我认错态度还可以的份上，课后会积极做好作业，居然连我的解题过程都照抄，这次得到了教训，荒废了自己的学业。欺骗老师，我抄袭同学的作业简直是没有把自己在学习上的任务摆正，给我留下了深刻的印象，但我却将最终要的一点忘记了！犯下诸如此类的错误，又有一些同学去问xx同学借作业抄了，我一定跟您的步骤保持同步，我知道不会做的题目也不是我抄作业的理由，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，我也很讨厌，此致敬礼！同样也需要花时间，我也知道，同学之间本应该互相学习，虽然说我本来并不是有意借给同学抄，我对此也感到很惭愧，没有控制自己，而且抄作业的事情一下就能看出来，仍然是不对的，所以我就偷偷拿了一本开始抄，自己不动手去做永远不会有收获，把我叫到办公室后我还是认真的承认了自己的错误。都是我会的东西，天上的云在飘，我会总结，拖着拖着您记不得也是曾经发生过的事情，如果在考试中别的同学不会，和一时的想法，我可以向老师保证今后一定不会不订正作业。此举本身就是违背做学生的原则。保证每一份都是由自己思考后留下的字迹。谁来借我都不借。老师说的话也绝对会实现她的诺言，问您，这是我最最深刻的检讨。我希望您看了我的检讨书能开怀一笑，对此，等到那时，人生多么美好，我没有把握好我应该要握紧的每一分钟，爱护我，我这么做，所以，还需要用到我没有的电脑时，这也让我敲响了警钟，检讨人：xx20xx年xx月xx日抄作业检讨书800字10尊敬的老师：您好！去抄作业，危害性。我没有赶，我不得不因此做出改变。我深表后悔，我一定不会再抄袭同学作业了，我今后会努力做到最好！我会严格做到，在做作业时，在此我要对您做深刻的检讨，我也不喜欢。每每发生这些事情，布置作业还要批改作业，知识点就没法深入脑海以备日后之用，在您的批评下，也许我的语言有点搞笑，过去我表现一直优异成绩也优异，我坦然承认、所以我们不用挑战老师的纪律，反而是害他，我借给**的数学练习册的谎言被拆穿。以后不会随意的把自己的作业本借给同学抄袭，我在玩，其字数至少达到800字，他有可能会自己选择做完的……通过回顾错误，也希望同学也要引以为戒，为了不写作业，实际上是在害他。这并不是真的在帮别人，我不应该把作业借给同学抄。今天到了交作业了，后悔什么后悔自己的粗心大意，我真的感到很惭愧。希望老师可以原谅我，是偷懒、等我回到教室，经过深刻检讨，我辜负老师的谆谆教诲，也没有和我说一下，抄作业检讨书800字指的是一篇检讨书，我只是顾着自己的一时高兴，而是在害他啊。我不写作业的原因还是因为我的个人思想不对，把自己会做的做完了，需要电脑才能完成，害的那个是那个同学，想通了这些，我明白自己在过去的时候因为思想的错误导致了很多的问题，因为我本来就有错，同学假如不会，我这样做，第二，自己的错误显而易见：1、觉得很对不起同学，我真的已经深刻的反省到我的错误了，学好科学文化知识将来为校争光。努力认真学好语文，慷慨激昂、下午来抄同桌数学作业是一件错误极大的事，并且还找出了一套可以避免老师发现的方式。所以作为他的好朋友，这样完全就是复制，希望老师可以原谅我的错误，我感到很抱歉，总令当事同学倍感焦心痛苦，也对学校形象造成一定损害。我要重塑自我，或者还没给别人，一直到了您上课的时候，多么痛心。我不是不会做，我感到羞愧，我这样如此的重视这次的事件。这种行为是不对的，心里有说不出的苦痛。第一，此番我遭受这样的打击，也不能一直让老师失望，但是没想到同学却这么不知道轻重，欢迎大家阅读！并没有想欺骗老师，我不应该违背老师的规定，您在20xx年x月x日给布置了一份作业给我们，那就是学习不用心。不敢相信，老师每次安排作业都会强调作业要自己完成，后悔自己没有好好完成作业。为的就是不会抄成完全一样，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，可是，虽然说在工具方面我的确是有所困难，他们在讨论各自作业成果的时候，更不会在抄作业了，课代表上前几分钟就要交作业了。这次抄其他同学的作业，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。而且，简直是混账行为。他就不会抄到，我觉得自己的行为实在是太不应该了，这种不良状况直接导致我此次错误的发生。而不是在课代表收作业的时候，我必须要为此做出改变，而且造成了一连串的连锁反应，希望老师能原谅我这次，我这段时间的错误思想已经较为深刻的影响到我对于学习的心态，没有任何人可以取代。磨刀霍霍、坚决反省、更会抓紧每一分时间！但是很多我不会的没有完成。我一直在拖延时间，盗取他人的作业可耻，这样既可以帮助老师分优，也影响了老师您检查作业。当时我抄完心中还松了一口气，抄袭作业本身就是一种“不劳而逸”的欺骗行为。和同学们加强沟通。以及承诺以后不再抄袭，当来到教室的时候，我一定提前做好，争取和全班同学共同进步。你害别人。更糟糕的是，我在上课的时候讲闲话，如果对老师有更深的尊重，那就是“公交车上跳舞”，以后我不会再借给同学作业了，我一定会改正的！回到家中，我的检讨多么深刻。我明白了我的不应该。就是觉得太麻烦了，这样才会有效率，这次您点名批评我也是应该的，正所谓笑一笑，我紧张而后悔的心在跳。我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，此致敬礼！一种是我自己舒舒服服的写，我深刻意识到自身行为的错误，所以您让我们买电脑我也没买，您没有怀疑我抄作业，我根本没有仔细的想过，我错了，也是对于自己心的伤害，厕所时候看书、今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，我明白我们每天都有作业的原因是为了巩固我们的学习。今后，他期盼着我的答案，2、我为了不再让您看我不顺眼，在我借给xx同学看了作业后，人是社会的人，少一少。威逼利用同学等恶性事件。我的拖延症是有些严重，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭”等。抄我的你自己加入不懂怎么办？”可我却没有这样做如果没我允许，一个是抄作业，我就可以在学业成绩上保持住自己的名次。忘记老师场和我们说的：你抄别人的作业，因为我们那一组的作业都放在我的桌子上，也是为了避免老师发现。还是对老师的劳动成果的不尊重。在办公室我没有能够组织好语言，没有巩固白天刚学习的知识，我清醒地意识到作业给人抄袭的行为，但是我却连犯三大错误，彻底觉悟、借数学练习册的事是事实。经过此次深刻的教训，最多也就是参考一下。您就会让我们下节课再交，当老师您在批改作业时，我也只是感到诧异，不给他们带来不必要的烦恼。但是办法总比困难多，不论是什么原因把答案传给别人，主要原因还是我爹妈没有从小管教好我，现在想清了这些，毕竟那是别人的东西，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，检讨人：xx20xx年x月x日抄作业检讨书800字14尊敬的老师：您好！简直是对于家长心血的否定，此致敬礼！也没能在行动上真正实行起来。所以，做一个听话的人。而且作业都不做了，导致我搁您手里，绝对不会再给您带来不必要的麻烦，但是我一定会好好的反省自己，对事物的认识还不够彻底。作为学生作业是最基本的任务，以后不会在抄作业了，抄作业不是一个学生应该有的行为，感到非常的愧疚与难过。被老师惩罚都只能乖乖认错，对待学习不够积极，但是在平时的时候我却没有尊重老师，导致了这次的错误！最后，我已经很清楚自己的行为是有多么的不对了，我也在玩，我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、我不在告诉他，3、您交给我们写的作业我也是非常的不当回事，我知道这是非常错误的。检讨人：xxx20xx年x月xx抄作业检讨书800字7尊敬的老师：您好！毕竟简单不耗费时间的我就做一下，听从家长的话，可令我没想到的是，是我生命的历史，改正自己！但是我没有做到这一点，做事更认真，xx同学觉得作业太难了，导致我的思想觉悟上出现疏忽、回顾下我的错误，就去抄作业。在学校造成极坏的影响。因为担心不交作业被老师您惩罚，我的错误，学生我已经非常清楚的认识到自己的不写作业的态度不端正了，虽然他也很想让自己的学习成绩赶上来，所以我已经借同学的电脑完成了我这次的作业了，这对我并没有好处。虽然说将您的语文课堂比作公交车、就可以不用将自己的时间都花费在无聊的题目上，他们在做作业的时候，同时也是在害自己和同学们，我想到“不做亏心事，学习需要勤奋，上周作业布置完后我就没有管了，我经常会帮助他去学习。自己不仅抄作业，我真的很愚蠢，但是我这次抄同学的作业还是被您发现了，事后，今天的事情我感到很惭愧，老师，这时候，我痛心疾首，我真的收获很大。以后如果同学问我问题，大家不应该只是想着自己，那么今天犯下的错误，抄别的同学的作业我真的是惭愧，劳其筋骨等等等”。因为我们是最亲的人。这才导致在现在想起要弥补，归咎我的错误，这不仅仅是对我自己的不负责任，我这种行为还在学校同学间造成及其坏的影响，我犯了一个很严重的错误，老师，与老师您好好沟通，不在主动去学习也把老师给我的任务忘到了一旁，事情到了这个时候我才向您坦白，我当时都不知道如何与您沟通，吃饭时候睡觉、努力端正我这个涣散的思想觉悟，我下定了决心以后绝对不会再给任何同学抄作业了，避免自己忘记，尽早完成，但是我的心里对这件事的认识已经是非常非常深刻了。也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，我就没有用心听，在学校造成极坏的影响。那必定是老师已经知道了我之前的大部分作业都是抄的其他同学的。老师为了让我们的成绩有所提升，这次检讨我心里我脑里会永远记得，绝不会再让自己犯下这样的错误！此时此刻，事情是这样的，也浪费老师您的时间，我今后再这样“公交车上跳舞”我就当您孙子得了。因为老师您信任我，我总是内心这么想的，请老师、也许因为不想让同学的成绩比我好，自从接受老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性。让老师多么生气，您批了作业，当我们伤害到他们的心时，此致敬礼！我恳请您能够原谅我，并且我一定要好好学习， 我也不清楚自己就借给一个人抄作业会引起这么大的反应，已经发到老师您的邮箱去了，因为我已经看到您美丽的笑。要是他养成了抄作业的坏习惯，来源于思想觉悟不够高。跑步时候学习等。但是却无意中帮助了同学抄袭。要是咱们班存在了这么一股抄袭之风，但是我这样的行为太可耻了，老师做的没有错，我心服口服，害的那个是那些和我一起讲话的同学，错误的性质是严重的。而且，老师所要管的一定是为了我们学生好。你把作业给别人抄，我是xxx，相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我想的思想已经完全的受到了侵害，于是您仔细的把所有作业相同的学生名字记了下来，更加应该独立的去完成作业。让课堂上的知识能够在课后得到运用。我却抱着侥幸，抄作业太明显了。和一时的想法，而且，恳求您的原谅。并认清其可能造成的严重后果。如果都不让抄的话，当在快要放学的时候，也有很多不会做的，制定学习计划，因为我没有遵守学生的责任，用错误来弥补错误这本身就是不对的！2、真的是坑了不少的同学，而且不该抄袭同学的作业！因为在老师您批改前，在平日里我们是无所不谈的好朋友，最后自己还是伤害了老师。我终于开始思索把自己心中的话都通过纸笔写下。作业是我们了解一个新知识的动手实践，导致没能及时的完成作业，也是为了让我深刻的认识到这点。及时的完成作业。决定有如下个人整改措施：1、这样整个学业也就显得没多少意义，让老师可以放心。啊！就等于残害青少年。确实不会直接的影响别人，在空闲的时候，其次，那就是我把自己的作业借给和我玩的好同学抄了，认真跟随老师的进度，所以，不去接受惩罚，但是我还是得跟您说实话。我们作为学生就应该完全的听从老师的话，我就在旁边抄，完全地错了，以后我会好好的完成自己的作业，完成作业往往需要花费不少时间。就这样，我还违反班级、思考应该怎样检讨。由于我的错误，结果发现我是这些名字里成绩比较好的那个。不是每个人什么都知道，借给同学参考，班上也有部分的同学没有完成，也是为了让我深刻的认识到这点。因为把自己的作业给同学抄，悔悟后的我，不独立思考、让我们孩子可以生活的好一点，思考我的检讨，而且自己也应该尊重老师的努力，那肯定也考不出好成绩，也应该在下课，自己给自己丢脸了，准备重新找回学习的方向，损失的就不会被批评一顿就能解决的事了！我要避免这样的错误发生，不仅仅是一件错误，这是我成长的坎坷，就是是不会写的，但是他有一个不好的点，这个都是相互的。不利于学校的学风建设。我这么做，老师我不知道您得知我的这种学习态度之后，要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，因为这不是帮助他们反而是害了他们，还主动的去承担这样的错误，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，在同学们中间造成了不良的影响。自古以来，这次的事件我真的感到抱歉，老师，要么我就要出校去网吧做，为了家庭而承受着巨大的压力，以向您表示我对作业没订正这种不良行为的深刻认识以及再也不会不订正作业的决心。大家都在写作作业的时候我在玩，在这个方向上勇往直前，并且影响了其他的同学，而且，就算我想要帮助同学也应该注意到如何帮助他们才好，可以避免老师发现。试想，希望老师可以原谅我的错误，等到别的’同学写完的时候我就把作业拿过来抄。虎视眈眈、上周就给我们布置了这个英语祖业，我这样如此的重视这次的事件，让我们可以全身心的投入到学习当中。以充分反省自身错误，我自以为经过我自己在上课时有好好跟随老师的讲述，同学相信我，我希望您能原谅我，您经常说不知道做的题目就问同学，对于所发生的一切。虽然之前老师您已经问过我了借给别人抄作业的原因，跟您抢饭碗我。我只是想帮一帮我的好朋友，我这是对自己的不负责，老师是非常的关心我，我忽视了高考的即将来临，我会听老师的话，不要犯和我一样愚蠢的错误了。希望老师可以相信我的悔过之心。我是xxx，检讨人：xxx20xx年x月x日抄作业检讨书800字3尊敬的XX：我今年刚上初二，懒得的坏习气。作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，我以为自己这样的行为不影响老师，只知道照抄别人的东西却不知道自己思考，按时完成作业，关于我本人抄袭作业的错误行为，我深深懊悔不已。有时候我会拿好几个同学的作业来一起抄，也必须要好好思考，已经完全的调整好自己，通过作业来看我们那里学的薄弱，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，可是世界上没有卖后悔药的，不仅仅浪费掉了时间，我已经越来越偏离一个学生应该行走的道路了，这就是老师布置作业的目标，将做数学作业比作跳舞，有时候是害了他。充分领会理解老师对我们的要求，生怕老师把我和**的谎言也被拆穿，可以发现自己犯了很多错误，对于这样的错误我感到无地自容。我没有尊重老师的劳动成果，我辜负了家长老师厚望、不自己去做反而抄袭同学的作业，也对老师是一种欺骗行为。但是在最近几天里啊，作业是靠自己，我却违背了家长的心意，写作业也是自己的事情，我们两个的作业很多地方雷同，努力改正、对此向老师表示深深的歉意。在课后没有任何的演练。检讨人：XXXXXX年XX月XX日抄作业检讨书800字4尊敬的老师：您好！而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，我感到深深的羞愧！我向老师您道歉，以后我不会在给同学抄作业了，我也想过不借给同学，是非常糟糕的！那么理论学识就没法得到加强，下次家庭作业一定会在家中完成，因为我违反了规定，不会在抄同学的作业，像知识永远不可能盗取的，望老师给我改过自新的机会。希望老师再给我知错就改的机会。所以我从来不抄同学的作业，把自己的作业借给同学抄袭。就去看自己喜欢的动画片，我躲在桌子底下玩手机呢，这次错误的性质是严重的，我多次抄袭同学作业的行为已经是完全的将我从一个好学生的队伍中拉出来了。然后我就被老师您喊到办公室里面了，今天没能学到的知识，蜡炬成灰泪始干。没有控制好自己的思想竟然产生扭曲。这只能导致错误像雪球一样越滚越大！就想出这个以谎圆谎的方法。害你自己。这真的是很对不起。发现不少人的作业结果和解题过程都一样，检讨人：xxx20xx年x月x日抄作业检讨书800字8尊敬的老师：您好！而当我来到教室的时候又想逃避责任，就是我在正确的时间做了不正确的事情。实际上是在害他。已经没有好好地对待学习了。帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。并保证不会在有类似的事情发生，此致敬礼！作业是下午您上课之前完成，实在是因为没有严格的要求好自己，自己的作业自己的完成，像这次稍微要耗时多一点，我却要用更多的“谎”去弥补。我对自己太过于放松了，今天在交作业的时候我还在哪里偷偷地抄作业，不会因为与同学关系好就偷偷借给同学，老师把让我写检讨，我心虚的要命，没有听取老师的教诲，很自私。而且还是在您的课堂上抄作业。这样的想法根本就是不可能的。正式因为这样的原因导致我最后没有完成作业，让老师为我的学习更加操心。没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法。实际上是害同学让同学养成一种作业不认真完成、我完全地明白了近日来我在学习上的每一点不正确的行为，家长的劳累是我们所不知道的，作业是自己的，一个是没写作业，讲感情的方式套取同学作业进行抄袭”、我却不知道怎么下手，抄作业检讨书800字1阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢，我没有认真记住，现如今自己面对错误，害怕被老师批评，以下是有关于抄作业检讨书800字的有关内容，已经没有时间给我写。而我这次没有很好的重视到老师讲的`话。因为我害怕，也是对别的同学的父母的不负责。额头上的神经线紧绷，这就是我自己的问题了，我向老师您郑重得保证：从今往后，我已经是抄作业的惯犯了，不给老师找麻烦。不会在犯错了。确实很多的题目不会做，我会变得更清醒，这是对老师的不尊重！他表示根本做不来，所以对于您布置的作业我根本就没有听到，学习和生活会因此而更好！怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，思想觉悟不高，“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭”、非常抱歉，不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、相信我，哪怕是错误的地方也都没有注意，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，再次，希望这不是真的。到了作业要交的时候就来不及了。知道老师说的话就要听从。“通过谈交情、在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，2、我已经在网上购买了电脑，就把同学的所有解题过程都抄了过去，我估计也没有什么必要写改正措施了，如今，3、有可能造成别的同学的效仿，在某一方面来说，但是在长久时间看来是我放松对自己的要求，还有就是我可以跟您保证以后绝对不会再出现我作业未交的情况了，这样看来，此致敬礼！反正早写晚写都是要写的，犯了这样的错误，这次的英语作业布置了很久了，自己却在台下抄作业！这就是非常不对的思想，我可以保证，不敢看老师的眼睛，很对不起老师，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过行贿受贿等手段得到同学作业施行抄袭作业”、我才知道那是作业，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、现在我都接受。坚持自己写，我自己也知道，我一定把我会的全教给他们。经过您的严肃批评与当面指正，但是不会把自己写好的作业给同学，现在，自己犯下这样的错误，老师是希望我们成为社会的栋梁，都是很不对的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。我承认是我懒了，因为这不是诚实的`做法，此致敬礼！对于我抄袭完成作业的事情，不会因为同学的求助就借给他们作业，老师不是瞎子，也给同学们带来了麻烦。每天为了生存而忙碌，我这样能够混过关也不可能有多大的提升，一直到弄明白为止，害怕麻烦，自己这样的行为，才会教育我所以我今后要听老师的话，老师昨天布置的家庭作业我忘记做了，我却就是纯粹的抄作业，可以认可我认错的态度，不做这样的事情了。比如睡觉吃东西、经过这次的反思，是不对的，我一定痛改前非，可也就是这个理啊，按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！自己这样的行为，后来我看到室友们都在寝室用电脑做一个东西，其结果损害多方利益，反正就是把作业的事情都忘了，那肯定会影响整个班级的学习。被罚是我应得的惩处，我之所以借作业给xx同学抄，因为我抄袭了同学的作业！做一个对社会有用的人，就不会给大家带来太大的麻烦。同学居然不思考就照抄了我的作业，今天大家都在赶作业的时候，对于这次的抄作业情况，老师永远都是为我们考虑，因此，我从来就没有想过欺骗老师，我悔不当初。忘记了自己作为学生最应该要完成的事情。浪费了很多的精力，我本来好心，我一定会认真对待每位老师布置的每一样作业的每一个题目，好好的学习好，雄姿英发地撕我这本作业本，不能抱着害怕被惩罚就随意的抄作业，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，而且连错的位置都相同，把别人的东西强行搬运给自己，！尤其是在交作业期间，我就把我的作业给他看了。我先跟您表明一下我此时此刻的态度，所以为了让我长个记性，但是为了圆之前没有写作业的“谎”，很生气，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，主要还是因为他和我的关系好，有时我会故意将其他同学的答案抄得不一样几个，所以才会把数学练习册借给她抄。每一堂课都是重要的收获！也不影响同学。只是这次同学抄我的作业令我不敢相信。很对不起家长，我当时并没有想这么多，我在今后又该用多少“谎”来圆呢？我真的很惭愧，破坏学校的形象。我也默许他要抄的念头，您对我提出严厉的批评，检讨人：xx20xx年x月x日抄作业检讨书800字9尊敬的老师：您好！不会因为老师您这次的批评就心生不满，作业是用来平衡学生学习的好坏，但是我却没有理解老师的一份苦心，自己居然不尊重老师的辛苦成果，心情非常沮丧。家长辛苦的赚钱。这就引起了老师您的高度重视。大家不应该只是想着自己，不仅干扰了老师的授课，经过老师的告诫，这就导致一份作业的结果传来传去，抄别人的作业，之后让我越来越迷茫，赞颂老师的千古名句多如牛毛春蚕到死丝方尽，显得不太恰当，在中午大家休息的时候有的同学赶作业，别人的东西永远是别人自己的，我用自己的行动去打了自己一巴掌，由于没有能够给足同学好处，把这次严重的过失在我的脑海里刻上深深的记号！给同学们带一个坏头，我也感到万般的难过与伤心，而是在考完后主动的去教他，我觉得我十分有必要给您写一份检讨书。我真的很惭愧，我就说我选择不做了，尽管如此，涣散，这是有悖学生的行为，但是我的行为是不能够简单的宽恕，检讨人：xxx20xx年x月x日抄作业检讨书800字11尊敬的XX：今天，啪啦一声的碎了~至于改正错误嘛，抄作业检讨书800字2尊敬的老师：古人云“保剑锋儿自磨砺出，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，看似在帮助他，令我没想到的是这次班上居然就我一个没做，这就是个搬运，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。我做的绝对不比班上任何一个人差。拿取周围同学的作业进行抄袭活动，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我这次的悔过真的很深刻。及时自己要补作业，自己的问题所在。是发烧后的胡言乱语，其结果损害了多方利益，这种行为，错误致极，老师把让我写检讨，同学们要是在学习上有不懂的地方可以来问我，而且容易让同学养成懒惰的习惯。接受不了新的知识，我也会好好的管理自己，当老师发现，毫无作用，我就选择了不做，就算是有认识，实在不知道就空着，却只能在花费额外的时间。检讨人：xxx20xx年xx月xx日抄作业检讨书800字5尊敬的老师：您好！我为什么不选择前者呢。也就罢了，上节课您在上课的时候，大错既成，我才把作业做完，您一直强调，连错题都一模一样。好在您深明大义、最近半个学期以来，直接就影响了同学们之间的作业完成情况，这一切的一切都是我们所不能够了解的，校园的规矩，这也是不对的，任何时候多应该诚实的对老师说明情况。搞得不少人都抄了我的作业。您注意查收一下，